L'intégration scolaire des enfants handicapés moteurs, sensoriels et mentaux fait l'objet de nombreuses études, mais le domaine des pratiques pédagogiques mises en oeuvre par l'école pour accueillir ces enfants différents.C'est cet aspect de la question que les auteurs ont choisi d'étudier.
N.Lantier, À.Verillon, J-P Aublé,  B.Belmont,  E.Waysand