Une réponse à l'échec scolaire?
Qu'entend-on aujourd'hui par éducation inclusive? Pourquoi l'éducation inclusive intialement conçue pour aménager la scolarité des handicapés est elle devenue l'éducation pour tous, recommandée pour transformer les systèmes scolaires par des organismes internationaux. N'y a t'il pas une contradiction, dans sa mise en oeuvre, entre la visée de justice sociale des chercheurs à l'origine de cette évolution et la centration sur les compétences et les performances des décideurs politiques et économiques, dans leur état et dans les instances qui les réunissent?...
Danielle Zay