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Premiers pas à l école (rythmes et besoins de l enfant)

Ce fascicule s’adresse à tous les professionnels qui, de près ou de loin, ont la mission d’encadrer les enfants âgés de deux ans et demi à trois ans. Nous avons choisi de mettre le focus sur cette tranche d’âge très étroite puisqu’elle correspond à toute une série de changements en dehors du milieu familier, que l’enfant ait ou non fréquenté un milieu d’accueil. La majorité des enfants vivent leur première rentrée scolaire tout juste au lendemain de leurs deux ans et demi et découvrent de nouveaux milieux de vie : l’école, l’accueil extrascolaire (communément appelé « la garderie »), les activités parascolaires, le stage ou la plaine de vacances… C’est donc une période charnière durant laquelle la plupart des enfants quittent leur zone de confort et sont propulsés dans les différentes sphères du monde social.

Marie Masson

Premiers pas à l école (rythmes et besoins de l enfant)

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